* 동화 색칠하기!
- 다른 활동들로 인해 아이들의 흥미가 떨어졌던 동화 만들기에 한 유아의 이야기로 다시 활발해지기 시작하였다.
유아: 오늘 우리 팀 친구들이 오면 이야기 해야겠어요. 난 동화 만들기 하고 싶어요.
-그리고 같은 팀이였던 친구들이 오자 동화를 완성 하자는 의견을 내 놓으며 동화 그림에 색칠을 하기 시작한다. 같은 팀이 아닌 친구들도 관심을 가지며 색깔을 정해주기도 하며 옆에서 도움을 준다.
유아1: 강아지는 갈색하자.
유아2: 너 색칠하는 색깔이 달라. 이 색으로 해야지
- 많은 친구들의 관심 속에 동화는 조금씩 색깔 옷을 입고 있었다.

- 그런데 색칠을 하다 선 밖으로 튀어나가게 색칠하는 친구가 있자....
유아1: 너 선 밖으로 튀어나오면 안 예쁘잖아.
유아2: 나도 조심하려고 하고 있다.
유아3: 그럼 선을 따라 먼저 색칠하고 안을 색칠해라. 그럼 안 색깔이 안 튀어나온다.
- 그리고는 강아지 얼굴 그림을 선을 따라 그리며 시범을 보여준다.
유아4: 새가 한 가지 색만 있으면 재미없어. 난 파란색이랑 노란색으로 칠해야지.
유아3: 문제! 노란색이랑 파란색이랑 합쳐지면 무슨 색이 될까? 유아4: 남색! 유아5: 초록색
- 칠한 노란색 날개에 파란색 색을 덧칠하고는...
유아: 초록색이 맞다. 초록색이 되었네.

<수첩 만들기>
- 친구들이 만드는 수첩에 대해 다른 친구들과 함께 생각을 나누어 보는데..
교사: 그런데 하트 모양이 좀 이상한데~
친구들: 하트모양 아닌 것 같은데..
유아: 다시 하트로 자를 건데~
교사: 그럼 점점 작아져서 수첩으로 못 쓸 것 같은데. 유아1: 하트를 그림으로 그려서 똑같이 자르면 되지~ - 교사의 수첩을 모델로 제시(스프링, 바른 모양의 종이)하여 이야기 하면서 수첩을 만들고 남은 종이에 대한 이야기도 함께 나누어 보았다.
유아3: 우리도 자로 종이를 재어서 만들어요.
유아4: 종이 낭비에요. 아껴서 사용해야 해요.
유아5: 아니면 남은 종이로 수첩 꾸미는 스티커 만들어서 붙이자!

<팽이 시합>
- 팽이 만들기 친구들은 색종이로 접은 팽이를 업그레이드 시켜 놀이를 합니다.
유아: 우리 만든 팽이로 팽이 시합하자!
유아1: 나도 나도 유아들: 셋! 둘! 하나! 고~~슛!
교사: 방금 그 말은 뭐야? 유아: 이거 팽이 시합할 때 신호 예요. 교사: 그런데 팽이 시합은 왜 하는 거야? 유아: 지는 사람이 엉덩이로 이름 쓰는 거예요. 유아2: 아니거든! 시합하는 거만 하면 끝이거든! 이기고 지는 건 중요하지 않거든~
유아3:우리는 그냥 재미 있으라고 하는 거예요~
- 팽이를 만들어 보관하는 통도 만들고 상대방 팽이를 멈추게 하는 장애물 팽이를 개발!! 팽이시합에서 최고 튼튼하고 멋진 팽이를 찾아 보기로 하였답니다. 시작된 팽이 시합을 기대해 봅니다.