<종이 비행기>
아이들은 자신이 만든 비행기가 더 높이 날기를 원합니다. C: 어떻게 하면 더 멀리 날아가지?
비행기가 더 잘 날아 가는 방법에 대해서 친구들과 이야기 나누는 시간을 가져봅니다.
★비행기의 모양 - 비행기를 얇게, 날씬하게 만들어. 그럼 더 잘 날아 갈거야./ 비행기에 테이프를 붙여. 그럼 더 튼튼해 져서 잘날아가. / 잘 만드는 친구에게 접어 달라고 해./ 비행기 앞 부분이 둥근 것보다 뾰족해야 해.
★잡는 위치-비행기 중간을 두손으로 잡아서 날려
★날리는 자세 - 날리기 전에 팔과 다리를 뒤로 해야해./ 엎드리거나 삐뚤게 서면 잘 안날아가./ 하나 둘 셋! 하면서 힘껏 날려!
★환경적 요소
-바람이 불면 내가 원하지 않는 곳으로 갈 수도 있어.-평평한 곳에서 날려야 해
-위에 장애물이 없어야 해.나무에 걸리면 안 돼거든
-높은 곳에 올라가서 날리면 잘 날아가.
* 누가 1등이냐가 중요한 것이 아닌, 비행기를 멀리 날아가게 만드는 것이 아이들을 즐겁게 합니다. 사람은 날 수 없지만 비행기를 통해서 순간 짜릿함을 느끼는 아이들의 모습을 볼 수 있었습니다. 점점 변신하는 비행기를 기대해 주세요.
<표창>표창놀이를 하며 순위를 정하기 위하여 이야기를 나누던 중 유아들만의 기준점이 있음을 알게 됩니다. 화분과 비석을 기준으로, 표창이 기준에 가까이 떨어진 유아가 승리하는 것! 유아들은 목표물을 정하고 놀이를 하며, 순위를 정합니다.

표창에 대한 관심이 계속 지속 되면서 교실에서는 또 다른 표창 날리기가 진행되어갑니다.‘포켓몬스터 서바이벌 표창’이라는 이름과 함께 블록을 이용하여 목표물을 만들고, 구호와 함께 표창을 날려서 넘어뜨리는 게임입니다.
유아들: 3,2,1, 고~ 샵! 우와~ 우리 싹쓸이 했다.
(넘어가지 않는 블록들은 표창을 던지는 시늉을 하면서 모두 떨어뜨린다)
유아: 얘들아~ 다시 만들자.
유아2: 위에 멋있게 만들어야해요.
유아3: 그래야 슛~ 들어가요.
교사: 같이 만들자. (블록을 가로로 눕힌다)
유아2: 그러면 안 넘어가요.
유아3: 이상하게 만들지 마세요.
교사: 그럼 이거 두개 같이 세우면 뭐가 더 잘 넘어져?(길이가 같고, 굵기가 다른 블록)
유아2: 얇은 거요. 표창이 많이 맞아서 잘 돼요.
-표창을 던져 블록이 넘어짐과 동시에 유아들은 너무나 즐거워합니다. 그리고 블록을 잘 넘어뜨리기 위해 바닥에 블록의 면적이 좁은 부분을 두고, 위로 점점 높이 쌓게 됩니다. 유아들의 서바이벌 표창놀이는 어떻게 진행되어 갈까요?
<매니큐어>하루 하루가 지날수록 유아들은 매니큐어 바르기에 집중하며, 손톱에 발리어진 매니큐어는 튀어 나가는 것이 아닌 예쁘게 발리게 됩니다. 그런데 하나, 둘씩 집에가기 전에는 손톱을 지우려고 합니다. 가정에서 손톱을 지우라고 말씀하시기전에 왜 그렇게 해야 하는지 이유를 설명해 주세요. 유아들과 매니큐어에 대해 다른 시각으로 다가갈 수 있을것입니다.