나비 번데기 3마리 중에 2마리가 나비로 되었습니다. 그 중 한 마리는 사육 키트 속에서 나비가 되었습니다. 좁은 키트 속에서 날기를 시도하던 나비는 나뭇가지에 날개가 많이 찢어졌습니다. 유아1: 친구들 말처럼 진짜 호랑나비가 됐네요. 유아2: 날개가 찢어졌어요. 유아3: 테이프로 붙일까? 흥부와 놀부처럼 나비 날개를 고쳐줘? 유아4: 아니지. 뚜껑을 열어줘서 나오게 해 줘야지. 다양한 생각을 이야기 하던 아이들. “나비가 먹을 수 있도록 꿀이 있는 꽃을 갖다주자.” “창문 밖으로 날려 보내 주자.” “교실 문을 다 닫고 나비가 교실을 날 수 있도록 뚜껑을 열어주자.” 이 중에서 교실 문을 닫고 뚜껑을 열어 나비가 날 수 있도록 하자는 의견으로 합니다. 아이들은 나비가 사육 키트 속에서 답답하고 힘들어 할 것이라고 생각하면서 막상 교실 밖, 자연으로 보내자는 친구의 의견에는 동의하지 않습니다. 나비를 보내기엔 아쉬운 친구들의 마음이 담긴 것 같았습니다. 그리고 몇 일 동안 이슬반에서 함께 한 후, 함지산 등반 때 산에 보내 주었습니다. 또 한 마리의 나비. 이 나비는 번데기에서 나오자마자, 이슬반 교실을 훨훨 날아다닙니다. 아이들은 날아갈까봐 교실 문도 꼭 닫아두고 나비와 함께 하기를 원했습니다. 그러나 이슬반 친구들이 열심히 공부하는 틈을 타 열린 창문으로 쏙 나가 버렸습니다. 너무나 아쉬워 하는 아이들. 그 때문일까요? 이슬반 친구들은 주변의 나비에 관심을 기울입니다. 나비 모양 판박이를 하고 온 아이. 나비 접기에 관심을 가지는 아이. 또 나비를 그려보는 아이. 우리 친구들 주변에 있는 나비를 찾아봅니다.

남자친구들의 카프라 탑 쌓기가 시작되었어요
남자 친구들3명이 모여 차근 차근 탑을 쌓고 있습니다. 탑은 하늘을 향해 조금씩 조금씩 올라가고 있었고 유아들은 넘어지지 않게 조심 조심 카프라를 손으로 바르게 정리합니다.유아들의 마음도 모른 채 탑은 “비틀 비틀“ 거렸고 유아들은 어떻게 하면 카프라 탑이 넘어지지 않을까? 하는 생각에 잠겼습니다. 그러던 중 카프라 탑을 쌓던 유아 중 원하가 큰 블럭을 가져와 카프라 탑 옆에 세웠습니다. 원하:카프라가 자꾸 비틀 거려서 넘어지지 않게 하려고 블럭 세우는 거예요 교사:탑 옆에 블럭을 세우면 넘어지지 않는거야? 원하:네~카프라가 넘어지려 하면 옆에 있는 블럭이 넘어지지 않게 막아주거든요 카프라 탑을 손으로 정리하던 원하가 뒤에 있는 여자 친구들의 탑을 손으로 쳐(손을 뒤로 빼다가)무너뜨리고 말았습니다 화가 난 여자 친구들은 호영이에게 속상한 이야기를 하면서 도움을 요청하고 의리에 불탄 호영이는 원하에게로 다가가 남자 친구들이 쌓고 있던 카프라를 무너뜨리려 합니다. 원하:야~조심해라 왜 무너뜨릴려고 하는데!!호영:니가 먼저 여자들꺼 무너뜨렸잖아.원하:난 모르고 그랬단 말이야 근데 니는 일부러 무너뜨릴려고 하잖아 우리가 힘들게 한건데..원하는 속상한 마음에 눈물을 흘리고 호영이는 원하의 모습을 지켜보다 먼저 사과를 합니다.호영:난 잘몰랐다 미안 그런데 너희들 진짜 많이 쌓았네 같이하자 아이들은 함께하는 법을 배워 가고 있는 듯합니다. 친구를 도와주는 법을 배우고 함께 어려운 점들을 발견하고 해결해나가는 모습에서 진한 감동이 밀려 옵니다.