* 향기를 찾아 나서다 !
- 교실에서 비슷한 향기를 찾아 친구들과 공유한 후 아침 자유선택활동 시간에 몇 명의 유아들과 함께 유치원 마당으로 나와 향기를 찾기 시작하였다. 유아1: 이거 우리가 심은 씨앗들이 자란거야. 아무 냄새도 안 나는데...
유아2: 이건 냄새가 나! 선생님 이 식물 이름 뭐예요?
교사: 이건 토마토인데...
유아3:(잎을 잡고 손바닥으로 비비며) 이렇게 하면 냄새가 더 잘 날거야.(손바닥을 친구의 코에 대고 맡아보라고 한다.)
- 교실에서 키우던 허브 식물의 향을 맡는 방법을 모든 식물에 적용하는 유아들... 향을 맡는 여러 방법들을 알아봐야겠어요.

* 유치원 마당에서 찾은 향기!
- 다음 날 유치원 마당에서 찾은 향기에 대해 잎새반 친구들과 전체공유시간을 가졌다.
유아: 나는 유치원 마당에서 장미냄새를 맡아 봤어. 장미에서 좋은 향기가 났어.
유아1: 어떤 좋은 향기였어? 유아: 예쁜 향기야.
유아2: 내가 맡았던 식물은 소나무였어. 그런데 냄새를 맡아 보니깐 풀냄새가 났어. 얘들아 궁금한 거 있으면 손들어 줘. 유아3: 어디 있었어?
유아2: 우리 유치원 토끼 있는데 있었어!
유아4: 풀냄새가 뭐야? 유아2: 풀냄새는 풀의 향기야. 유아5: 어떻게 향기를 맡았어?유아2: 코로 향기를 맡았어! - 앞으로 더 많은 향기를 찾기 위한 방법들을 찾기 위해 주변을 둘러보아야겠다.

<만든 색종이로 무엇을 할까??>
자연스럽게 하나의 놀이로 변신한 색종이 접기.. 아직까지는 색종이로 특별히 접기 작품이나 완성작을 만들기 보다는 색종이를 가지고 무언가를 접어 친구들과 자기가 만든 색종이에 의미를 부여하여 놀이하는 모습이 보인다. 그래서 색종이를 가지고 놀이하는 친구들이 무슨 놀이를 하는지 지켜보았다. 남자친구들은 색종이로 비행기 접기에 푹 빠져 있었다. 처음엔 접어서 놀이를 하다가 또 무언가 생각이 떠오르면 거기에 다른 매체물을 덧 붙여 처음에 만든 비행기를 변신 또 변신 시켜 놀이를 한다. 유아1: 야 내 비행기 좀 봐! 멋있지! 이거 폭탄 비행기다! 우리 날려서 누가 멀리 날아가는지 시합해볼래? 유아2: 내가 더 센데.. 나는 로켓 비행기라서 위로 많이 올라가거든!! 여기 저기서 피웅, 펑, 슈욱 종이 접기 비행기를 가지고 놀이하는 남자친구들..

<산의 시원한 공기를 맡으며..>
유아1: 선생님 우리 오늘 산에 가요?? 유아2: 날씨 시원한데.. 밤에 내린 비로 촉촉해진 땅을 밟으며 관음 뒷동산으로 출발!!! 커다란 나무가 우거진 숲속을 걸으며 신나는 노래도 부르고 나뭇잎을 따서 군인아저씨 처럼 머리에도 꽂아 보았어요. 교사: 얘들아! 하늘을 한번 보세요! 어때요?? 유아3: 하늘 색깔 예쁘다. 유아4: 저기 나무위에 새둥지 봐봐! 유아5: 저기 새둥지에 정말 큰 새가 살꺼야.20분쯤 산을 오른 후.. 시워한 물과 오이를 먹었어요. 유아5: 피부가 매끄러워지는 오이네!! 아삭아삭 오이도 나누어 먹고 산의 시원하고 편안한 냄새를 맡으며 작은 자연속을 체험하고 돌아왔습니다.