<배우>
막대 인형으로 대본 연습하는 것을 너무 좋아하는 배우팀~ 지금은 어떤 생각을 하고 있을까요?
유아1: 감정 넣어서 연습하는 건 참 어려워.
유아2: 하지만 감정을 넣지 않으면 너무 시시해. 꼭 동생들이 하는 것처럼... 유아4: 대본을 읽다보면 감정 넣는 걸 잊어버려.
유아들의 대화를 듣던 교사는 여러가지 얼굴 스티커를 제시합니다.
유아5: 눈에 보니이까 더 쉬운데~ 유아6: 너희들이 감정넣어서 하는걸 들으면 우스워. 하지만 우리 처음보다 정말 잘하는 것 같지 않아?
서로 격려하며 한발 한발 나아가는 친구들...그들은 정말 타고난 배우인 것 같아요

<소품>
어~ 친구들이 만든 벽난로는 보니 길이가 달라요
교사: 벽난로 길이가 다르네...
이리저리 벽난로를 살펴보는 친구들...
유아1: 여기봐! 1층이랑 2층이랑 길이가 달라
유아2: 상자를 더 많이 붙인거 아니야?
하나, 둘, 셋... 상자의 수를 세기 시작합니다.
유아3: 아니! 7개! 모두 같아! 왜 다르지?
유아5: 찾았다! 상자와 상자 사이에 공간이 있어
유아6: 정말~왜 떨어뜨려서 붙였어?
유아5: 1층 붙일때는 꼭 손으로 눌러서 붙였잖아. 2층때는 그렇게 안했지?
15분여간의 토론 끝에 내린 결론은?
<2명은 손으로 상자를 누르고, 2명은 빨리 붙이기!>

<과자집>
휘청휘청 높게만 붙인 우유팩 사진을 보고 공유시간에 친구들이 한마디씩 합니다
유아1: 저렇게 해서 어떻게 과자집을 만들어?
다음 시간에는 마냥 즐거운 표정은 아니네요.
유아3: 물이랑 솜도 안되고, 아무것도 없는 우유팩 뼈대도 좋지는 않은 것 같아. 유아4: 내가 만든건 안에 잡지책이랑 신문을 넣었는데 튼튼한 것 같아. 유아5: 한번 만져보자! 진짜네! 이건 엄청 단단해.
유아6: 그런데 안에 신문 넣어서 입구를 붙이고 다시 연결하려면 시간 많이 걸려. 방학 다 됐잖아.
고민에 빠진 유아들...
<하지만 튼튼한 뼈대로 과자집을 만드는게 더 중요하잖아. 시간이 걸려도 우리가 빨리 하는게 좋겠어>

<의상>
헨젤옷을 완성하고 다시 모인 의상팀!!
이번에는 그레텔이 입을 새로운 옷에 도전합니다의상팀과 디자인 회의를 한 결과...
1.그레텔 원피스가져오기
2.하늘반친구들에게 도움구하기 등 다양한 생각들이 모이네요.
그리고 의상팀은 그레텔이 입을 옷을 디자인 해보기로 합니다.
유아3: 선생님 저는 레이스로 밑에 꾸밀거예요.
예쁘고 공주같은 그레텔옷, 그레텔 마음에 꼭 드는 옷...의상팀이 만들 단 하나밖에 없는 그레텔옷을 상상하며 행복하고 즐거운 생각이 담긴 그레텔 옷 디자인이 완성되었답니다.