< 주몽놀이 후~ >
자신이 만든 활을 쏘면서 유아들은 즐겁게 주몽놀이를 하였다. 하지만 유아들이 의도한 것 처럼 활이 앞으로 나가지 않았다. 주몽놀이 후 다함께 모여 이야기를 나누었다.
T: 주몽놀이를 하면서 느낀 점을 이야기 나눠볼까?
유1: 나는 하늘에 활쏘기가 제일 재미있었어.
유2: 내 활은 너무 무거워서 계속 떨어졌어.
유3: 나는 한 번도 못 맞혔어요.
유4: 나는 한번밖에 못했어.
유5: 나는 화살이 계속 뒤로 갔었어.
이야기를 나누던 중 유아들은 자신이 만든 활의 문제점을 하나 둘 이야기하였다.
자신이 만든 활을 보며 문제되는 부분은 찾아보고 보안할 방법을 알아보기로 하였다.

유1: 나는 화살을 고무줄에 걸었는데 발사가 안됐어.
유2: TV보니깐 활 뒤에 구멍이 있었어.
유3: 고무줄에 테이프를 붙여서 구멍을 내고 활 나무는 큰 걸로 해야 돼.
유4: 아주 옛날에는 구부러진 나무로 만들었어.
유5: 테이프를 너무 많이 붙이면 안 날아가니깐 테이프를 조금만 붙여야 해.
유2: 화살을 하나만 만들지 말고 여러 개를 만들면 왔다 갔다 안 해도 되잖아.
유아들이 제시한 방법으로 활을 만들어 보고 화살도 여러 개 만들어 보기로 하였다. 문제점을 찾아 해결하는 방법을 이야기 나누며 유아들의 다양한 생각과 경험을 알 수 있는 기회가 되었다.

< 자동차 만들기 >
여러 가지 탈 것 팀을 맡은 유아들은 자신들이 원하는 작품을 만들어 집으로 가지고 가서 놀던 중 부서진 것이 많았던 모양이었다. 다른 활동을 어떻게 할 것인지 이야기를 나누던 중 다른 친구들이 탈 수 있는 자동차를 만들자는 의견이 나왔다.
유1 : 큰 상자가 필요해. 유2: 그래 친구 1명이 들어 갈 수 있는 상자. 마침 교실에 큰 상자가 있어도 두 팀으로 나누어 자동차 만들기를 시작하였다. 두 팀 모두 자동차의 바퀴부터 만들기 시작했다. 한 팀은 요구르트 병으로 한 팀은 아기 우유병으로 바퀴를 만들었다. 자신들이 만든 바퀴기 굴러가지 않는다는 것을 알고 있는지 자동차를 끌 수 있는 끈을 붙였다. 여러 번 끈을 잡아 당겨보았지만 뚝! 떨어져 버린다.
유1: 선생님 이거 글루건으로 좀 붙여주세요. 테이프로 하니깐 힘이 없어서 떨어져요.
교사의 도움으로 문제를 해결하고 난 후 완성된 자동차를 공유하는 시간을 가졌다.
유2: 근데 바퀴가 좀 이상하다. 3개는 아기 맘마 통인데 하나는 왜 다른 거야? 유1: 하나가 모자라서 어쩔 수 없었어. 유3: 브레이크는 없어? 자동차가 브레이크가 있어야지. 그리고 자동차가 너무 작잖아. 유2: 한 명만 타고 한 명은 밀어주는 거야.유4: 한 번 타 보자. 유5: 안 돼! 안 튼튼해서 타면 부서져.자신들이 만든 자동차가 사람이 타기에는 튼튼하지 않음을 유아들은 이미 알고 있었다.
다시 만들어서 소개하겠다는 유아들에게 좀 더 시간을 주고 난 후 다시 공유하는 시간을 가지기로 했다.