<함께 하는 놀이>
따뜻한 봄이 다가 오며 대부분의 유아들이 생활에 적응하고 놀이를 합니다. 그런데 어떻게 놀이 하여야 하는지 고민하고 멈짓 거리는 유아들도 보입니다. 그런 유아들을 위하여 둘이 함께 놀이하는 시간을 가집니다.
- 둘이 예쁜 옷을 갈아 입고 공주님으로 변신
- 철사로 동그라미와 하트모양 하나로 엮기
- 편지영역에서 내가 힘든 부분을 다른 유아의 도움을 받습니다.
- 예쁜 옷을 입으려 하는데 손이 닿지 않는 곳에 친구의 도움을 받습니다.예쁜 공주님 옷을 입고는 왕자님에게도 넥타이를 이용하여 멋있게 변신
- 놀이기구를 끄는데 힘이 부족해. 앞 친구 허리를 잡고 둘이 함께 힘을 합칩니다.
-쌓기에 있는 고리를 연결하여 두 명의 유아가 안으로 들 갑니다.
유아: 칙칙!폭폭! 칙칙!폭폭! 기차예요. 기차!
교사: 그 기차에는 두 명밖에 탈 수 없어?
유아: 아니요. 잠깐 기다리세요(서로 연결되어 있는 고리를 풀어 줄을 더 길게 연결한다)
유아: 자~ 이제 타세요. 칙칙!폭폭! 칙칙!폭폭!
♥ 혼자 하는 활동이 아닌 두 명 이서 활동을 할 때 처음에는 유아들이 서로 자기가 하고 싶어 하는 영역을 하기 위해 의견에 마찰이 있기도 하였으나 이야기를 하며, 둘이서 재미있게 할 수 있는 놀이를 생각합니다.그리고 서서히 혼자놀이에서 평행놀이로 전게 되면서 서로에 대한 소중함을
느끼게 됩니다.

<쌓기 영역>
쌓기 영역 에는 여러 가지 블록들이 있지만 유아들의 손에는 가장 먼저 카프라가 쥐어져 있습니다
- 카프라를 겹쳐서 영어 알파벳을 만들기
- 단상위에 카프라를 이용하여 평면의 그림
- 면적이 다른 부분을 겹쳐서 위로 쌓기놀이
- 좁은 부분으로(세로로) 일렬로 세워 손으로 툭! 쳐서 넘어뜨리기
- 여러 가지 도형들을 붙여 기차
* 일정한 같은 모양의 나무 블럭! 카프라.
카프라는 모양은 같지만 닿는 면적의 크기는 서로 다릅니다. 여러 가지 방법으로, 여러 면으로 카프라를 세워보고 쌓아 보며, 닿는 면적에 따라 새로움을 느끼며 쌓기 놀이를 합니다.

<재활용>
유아들이 만들기를 하는 조형영역에는 여러 가지 종류의 매체들이 많습니다. 그 중에서 유아들에게 ‘재활용’이란 단어를 던져 봅니다. 자신있게 손을 들며 이야기 하는 유아!
유아들의 대부분 재활용에 대한 생각은 ‘쓰레기’라는 단어와 연결되어 있습니다.
평소 집에서 생활하며 분리수거를 하고 밖으로 내어 놓는 물건들. 분리수거 통에 분류하여 내어 놓는 것을 쓰레기통에 버린다고 표현합니다. 우리의 놀이와 밀접하게 연관되어 있는 재활용.. 유아들과 함께 재활용의 새로움에 대해 알아봅니다.