- 영역활동 "놀이"

햇살반 아이들이 가장 좋아하는 시간은 놀이시간입니다. 놀이란 여러 영역활동 중 자신이 선택한 활동을 하는 것입니다. 이 놀이 시간에는 규칙과 질서가 있습니다. 놀이 시간의 규칙 속에 아이들은 즐겁게 놀이하고 새로운 발견과 문제에 부딪히기도 하고 가끔은 좌절을 겪으며 또 찾아낸 해결책에 기뻐합니다. 마냥 즐겁게 하는 놀이 속에는 수백 가지의 아이들의 생각들이 담겨져 있답니다.

- 놀이의 시작

놀이의 시작은 계획지를 작성하는 것입니다. 자신이 선택한 활동을 미리 정하고 놀이 계획지에 이름과 제목, 준비물과 날짜 그리고 설계도를 그립니다. 처음 해 본 계획지에 조금 힘들어하는 유아들도 있지만 모두들 열심입니다.
유아: 계획을 하면 나중에도 내가 어떤 놀이를 했는지 알 수 있어요.
유아: 완성을 다 못해도 그 다음 날 계획지를 보고 할 수 있어요.
유아: 조금 힘들지만 재미도 있어요.

- 신나는 놀이

놀이 중에는 많은 일들이 일어납니다. 자신이 만든 조형물을 보고 기뻐하며 웃기도 하고 만족하지 못 할 때는 서운한 표정이 역력합니다. 생각지도 못한 방법으로 활동을 할 때도 있답니다. 먹물영역에서는 먹물을 붓에 바르지 않고 그냥 물을 묻혀 그리는 유아도 잘못된 방법이 아니라 또 다른 방법임을 알게 됩니다. 구슬 꿰기에서 구슬이 자꾸 빠져 도망가면 또 다시 끼우고 끼웁니다. 그리곤 골똘히 생각합니다. 어떻게 하면 빠지지 않을까??
놀이 중에 아이들 머릿속에는 많은 생각이들 함께 합니다.

- 놀이의 또 다른 시작

놀이 후 아이들이 한자리에 모여 활동사진을 봅니다. 내가 텔레비전에 나왔어! 웃으며 다른 친구들이 한 놀이, 내가 한 놀이, 그리고 함께 한 놀이를 다시 되돌아봅니다. 친구가 놀이에 대해 궁금증을 느끼기도 하고 문제점을 발견하기도 합니다.
유아: 나정이가 만든 기린에 꼬리가 없어요.
유아1: 그리고 책에서 봤는데 뿔이 있고 옆엔 털이 있었어요.
유아: 내일 귀랑 꼬리를 붙일 거야.
- 친구들과 놀이를 되돌아보며 함께 이야기를 나누면서 놀이의 끝이 아닌 새로운 놀이의 시작을 만듭니다.