<개미>
개미를 접하는 시간이 줄어들어서일까
유아들의 개미에 대한 관심이 줄어들어 가고 있는데 몇 명의 유아가 선생님, 개미 안 해요? 라는 말을 하면서 다른 유아들도 그렇게 개미에 대한 관심은 다시 시작되었습니다.그리고 무엇을 하면 좋을까 유아들과 이야기를 나누었습니다.
이야기를 하면서 유아들은 개미와 관련된 무엇인가를 생각해 나가기 시작했습니다.
유아 : 개미 만들어요. 개미 밥. 개미 통 등 ...
교사 : 개미가 먹는 밥을 만들자는거니? 그런데
개미 입은 어떻게 생겼어?
유아 : ...

-개미의 모습이 너무도 작아서일까?
유아들은 개미라는 그 자체를 좋아하고 전체적인 동그란 모습에 가느다란 다리만을 생각하고 있습니다. 궁금증을 던져주면서 해결방법으로 책을 보는 방법을 선택했습니다. 책 속의 개미 모습은 사실적으로 크게 나타나 우리가 생각하는 마냥 귀여운 모습만은 아닙니다.
유아 : 입이 뾰족해요. 입으로 싸우는데..
무섭게 생겼다. 몸에 가시 있어요.
뾰족뾰족. 다리에도 있어요.
-의문점을 가지고 책을 지켜보았을 때 유아들은 그 전과 다르게 개미의 생김새에 더 집중을 가지고 살피기 시작합니다. 그리고 유아들의 그림에도 변화가 일어납니다.

<달팽이>
몇 명의 관심으로 시작된 달팽이 이야기에..
이제는 많은 유아들이 관심을 가지게 되고, 관심을 가지게 되면서 궁금증들도 생기게 됩니다.
내가 가지고 있는 달팽이 책을 가지고 와서 친구들과 다 같이 이야기를 나누면서 달팽이에 대해 하나씩 더 알아가기도 합니다. 이렇게 책을 보면서 한 가지 궁금증이 생겼습니다.
달팽이는 몸을 밖으로 쑥 나왔다가 안으로 들어갔다가 하는데 달팽이는 등 뒤 집으로 쏙 들어가면서 무엇을 하는 걸까?
유아 : 컴퓨터 해요. 텔레비전도 봐요.
자고 있어요. 미끄럼틀을 타요..
-유아들은 새싹반 유아들은 자신들이 집에서 놀이를 하듯 달팽이들도 여러 가지 놀이를 한다고 생각합니다.달팽이의 집이 크지 않지만 다른 것도 모두모두 들어 있다고 합니다.

달팽이로 무엇을 하고 싶은지 물어 보았을 때 책을 만들자는 의견이 나왔습니다.
책을 만들기 전 어떻게 만들 것인지, 무엇으로 만들것인지, 어떤 내용으로 만들것인지 이야기를 나누며 재료를 선정합니다. 우리가 보는 책들의 대부분은 종이로 되어 있어서 인지 유아들도 종이로 만들자는 의견으로 모아졌습니다.
아뜰리에에서 달팽이 책을 만드는 표지로 분홍색 도화지를 선택하였습니다. 이렇게 새싹반 달팽이 책 만들기가 시작되었습니다.