★팔거천의 식물들
팔거천에 도착 후 하천 주변을 거닐며 주변의 식물들을 살펴보았습니다. 하천 주변에는 다양한 종류의 식물들이 있습니다. 자세히 들여다볼수록 잎의 모양, 색깔 등 모두 다른 모습의 식물들을 보게 됩니다.
“나중에 이 꽃이 보라색으로 변해요~!”
“선생님 안에는 노란색이고 밖에는 하얀색이라서 계란후라이 닮았어요. 계란 후라이 꽃이에요”
“자세히 보니까 줄기에 털이 난 것도 있었어요.”
다양한 식물들의 모습에 대해 자신 느낀 것을 이야기합니다.
“선생님 팔거천에 식물들이 진짜 많아요.”
“백 개는 넘는 거 같아요.” “근데요 나무가 누워 있는 것도 있었어요.”
“나무가 왜 누워서 있을까?”
“바람이 불어서요!” “나무도 자고 싶어서 그런 거 같아요.”
하천의 식물들을 살펴보며 친구들은 식물에 대해보고 느끼며 알고 싶은 것과 궁금한 것들이 많아집니다.
팔거천에서 하늘반 친구들과 함께 발견한 꽃 중에서 “이건 무궁화 꽃이야!” “아냐~ 이건 접시꽃이야” 라며 의견이 나뉘기도 합니다. 무궁화와 접시꽃이 서로 닮았다는 것을 알게 된 친구들은 교실로 돌아와 무궁화와 접시꽃이 어떻게 다른지 책과, 다양한 자료들을 통해 함께 알아봅니다.
“선생님! 접시꽃이랑 나팔꽃도 닮았어요.”“계속 알아보니깐 어떤 꽃이 접시꽃인지 알 것 같아요.!” 닮은 듯 다른 식물들의 모습을 살펴보기 위해 하늘반 친구들은 식물들을 또 다시 재방문해봅니다.

★친구들이 좋아하는 식물은?
“너는 어떤 식물을 좋아하니?”
“나는 장미꽃~!” “나는 민들레~!”
하늘반 친구들이 좋아하는 식물 그래프를 완성하기 위해 기록자들이 친구들과 교사에게 질문합니다. 그래프를 기록하는 기록자들이 친구들에게 질문을 통해 하늘반 친구들이 좋아하는 식물 그래프가 완성되었습니다. 하늘반 친구들은 어떤 식물을 좋아할까요?
“작고 많아서 앵두로 장식을 할 수 있어서 앵두나무가 좋아~!”“콩나물이 금방 금방 자라는 모습을 볼 수 있어서 좋아~!!”“장미는 예뻐요~장미는 빨간색, 분홍색 색깔이 많아서 좋아해~! 식물 그래프를 통해 서로가 좋아하는 식물에 대해 공유하는 시간을 가졌습니다.
★한림 식물원을 소개합니다
다양한 식물원의 모습들을 살펴보며 식물원에 가 본 경험을 이야기 나눕니다. 식물원에서 어떤 식물이 있는지 식물원을 관람하기 위한 길은 어떻게 만들지 한림 식물원을 만들기 위한 고민을 합니다. 고민 끝에 멋진 한림 식물원이 완성되었습니다. 하늘반 친구들은 식물원을 함께 만들어가며 즐거움을 느낍니다.
★나무에게 고마움을 담은 편지를 써요
바깥놀이터와 숲체험을 통해 다양한 나무들을 살펴본 하늘반 친구들은 나무에 대해 어떤 생각을 갖고 있을까요?
“나무야~ 그늘을 만들어 줘서 고마워~!”
“나무야~ 숨쉬게 해줘서 고마워”
“나무야 좋은 나무야~ 과일을 많이 줘서 고마워~!
하늘반 친구들의 마음을 담아 나무에게 고마움을 담은 편지를 써봅니다.