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<자화상: 나를 들여다보아요>
잎새반 어린이들은 <빈센트 반 고흐의 자화상> 명화를 감상하며 자화상에 대해 알아보았답니다. 자화상이란 스스로 내 자신의 모습을 그림으로 그린 것으로 나 자신을 자세히 관찰하고 들여다봄으로써 진정으로 나를 알아갈 수 있는 방법의 하나라는 것을 알게 되었습니다.
“선생님 내 얼굴을 그리려면 자세히 봐야 그리지요.”
“그럼 거울이 필요할 것 같아요.”
"밎네! 거울로 내 얼굴을 살펴보면 되겠네요."
어린이들은 거울을 통해 나의 모습을 관찰하고 표상활동을 해보기로 했답니다.
“거울로 보니깐 잘 보인다.”
“눈이 반달모양이네.”
“나는 눈썹이 진하고 친구는 눈썹이 연해요.”
“내 눈썹은 양쪽이 다른 모양이에요.”
“입은 그냥 있을 때보다 웃으니깐 더 예뻐요.”
“윙크하니깐 공주님 같아요.”
“코가 볼록하네, 콧구멍도 2개 있어요.”
“선생님 거울 보니깐 친구들이랑 얼굴이 다 다르게 생겼어요.”
“맞아요. 나는 눈이 갈색인데 친구는 검정색이에요.”
거울을 통해 나를 자세히 들여다보고 자화상으로 표현해 본 잎새반 어린이들은 자신의 모습에 대해 친구들과 이야기 나누며 나 자신을 알아가면서 스스로가 특별하다는 것을 느낍니다. 또, 사람마다 각각 다른 생김새와 다른 표정을 가지고 있다는 것까지 알게되었답니다.
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<동대문을 열어라>
4월의 인성놀이는 어린이들이 질서를 지키고 서로 협력할 수 있는 활동인 <동대문을 열어라>입니다.
먼저, 차례를 지켜 줄이 끊어지지 않게 기차줄을 서고, 2명을 친구가 문지기 역할을 합니다. 그리고 전래동요를 부르며 2명, 4명, 6명, 8명, 전체로 줄을 늘려가며 점점 재미를 더해간답니다.
“차례차례 잘 지켜야 문을 잘 지나 갈 수 있어”
“잘 따라와 빨리 지나가면 안 잡힐 거야.”
차례차례 이동하며 앞 친구의 방향에 따라 움직여야하는 놀이를 통해 질서를 지키고 서로 마음을 맞추고 협력하는 어린이들의 모습을 볼 수 있었답니다. 잎새반 어린이들은 놀이를 통해 협력과 질서와 같은 인성들을 배우고 익혀나가며 함께하는 즐거움을 알아간답니다.
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: 자화상: 나를 들여다보아요/동대문을 열어라/나무처럼 꽃 옷을 입고싶어요
