<점점 좁게 가까워져요 2>
지난 시간에 이어 이번 시간에는 또 다른 방법으로 놀이를 해 봅니다.
-지난 시간에는 3명 씩 신문지에 올라가기 했었던 거 기억하나요? 오늘은 2명 씩 짝을 지어 신문지에 올라가는 놀이를 해 보아요”
내가 배려해주고 지켜주어야 할 짝꿍을 정한 후 놀이를 시작하기 전 더 즐겁게 잘 하기 위해서는 어떤 방법들이 있는지 이야기 나눕니다.
“선생님 2명씩 할 때에는 친구들이 많이 없어서 더 잘 올라갈 수 있을거 같아요”
“신문지가 엄청 작아도 끝까지 올라갈 수 있어요”
많은 기대들을 가지고 놀이를 시작합니다.
“즐겁게 춤을 추다가 그대로 멈춰라~!!”

“선생님 우리 좀 보세요! 넘어지려고 해요”
“우리는 기둥에 기대서 참고 있어요. 빨리 54321 세어 주세요!!”
아이들끼리 각자 다양한 방법으로 신문지 위에서 친구와 힘을 합쳐 버티고 있습니다. 활동을 끝낸 후 나의 생각들을 다시 이야기 나눕니다.
“친구 2명이서 신문지를 같이 접어서 더 빨리 접을 수 있었어요”
- 혹시 또 다르게 놀이를 할 수 있는 방법에는 어떤 방법들이 있을까?
“나 혼자 1명씩 신문지에 올라가요” “다른 노래를 부르면서 신문지 위에 올라가면 재미있을 거 같아요”
새로운 방법으로 한 점점 좁게 가까워져요!! 서로 배려하고 아껴주는 모습들을 볼 수 있는 시간이였습니다.^^

<함지산 숲 체험-봄 색깔 찾기>
꽃잎반 첫 나들이 함지산 숲 체험을 다녀왔습니다.
봄에 피는 꽃들의 색과 생김새를 관찰하기 위해 <봄 색깔 찾기>라는 주제를 가지고 꽃잎반 아이들과 함께 봄을 찾으러 출발합니다.
“여기 도착하니까 시원하고 좋아요” “선생님 저는 여기 자주와요”
봄에 피는 꽃 중 가장 많이 볼 수 있는 흰색, 노랑, 초록의 색깔카드를 들고 같은 꽃과 식물들을 찾아보며 관찰을 합니다.
“선생님 저기 같은 색깔 꽃 있어요!!”
“빨리 사진 찍어 주세요” “저도 같이 찍어 주세요”
“선생님 이 꽃 이름은 뭐에요? 개나리죠?”
봄을 찾으며 봄에 볼 수 있는 꽃의 이름과 식물들을 알아갑니다.

- 봄을 많이 찾아보았니? 어떤 봄들을 찾아보았니?
“저는 흰색 꽃 목련을 찾았어요. 흰색이라서 더 예뻤어요”
<봄 색깔 찾기> 활동 중 세 가지 색 외에 다른색을 발견하게 됩니다.
“선생님 보라색 찾기는 없어요? 보라색 꽃도 찾았어요. 화장실 앞에 있었어요. 선생님 봤어요?” “우리 다른 색깔 꽃들도 찾아봐요”
- 그러면 다음에 유치원 산책할 때 여러 색깔의 카드를 준비해서 찾아보는 건 어때?
“좋아요. 그 땐 색깔카드 많이 준비해서 찾아봐요”
오감을 통해 자연을 즐기며 즐거운 시간을 보냈 하루였습니다. 가정에서도 주말동안 함께 가까운 곳에 산책을 다니며 봄 색깔 찾기를 해 보시는 건 어떨까요?