<새싹들이 만든 약속>
유치원을 둘러보면서 계단과 복도를 다닐 때 규칙에 대해 이야기 나누기를 해 보았습니다.
교사: 계단과 복도를 걸어 다닐 때 우리들이 지킬 수 있는 약속은 어떤 것들이 있을까요? “복도에서 뛰면 안돼요.” “친구를 밀면 안돼요.” “계단에서는 봉을 잡고 가야해요.” “계단을 다닐 때는 한손으로 봉을 잡고 천천히 올라가야 해요.” “한줄 기차도 해야 돼요.” “KT같이 한 줄 기차 해야 돼.” 교사: 친구들이 말한 약속들 중에 우리가 진짜 지킬 수 있는 것은 어떤 것들이 있을까? “KTX같이 한 줄 기차하기!” “계단을 올라갈 때에는 봉을 잡고 가요.” “복도나 계단에서 뛰면 안돼요.” 교사: 약속들을 잘 지킬 수 있게 우리 그림으로 표시 해 보면 어떨까?

“뛰면 안돼요는 표시는 X표시해요.” “한 줄 기차는 KTX기차를 해요!” “계단을 올라갈 때에는 봉을 잡아요는 봉을 잡고 있는 모습” 새싹 반 친구들과 함께 3가지 우리들의 약속을 만들어 보았습니다. 첫째 계단과 복도에서 뛰지 않아요. 둘째 계단에서는 봉을 잡고 올라가고 내려가요. 셋째 한 줄 기차를 해요. 친구들과 함께 이야기를 나누며 만든 약속은 글과 그림으로 상징화하여 우리들만의 기호를 만들어 보았답니다. 그림만 봐도 우리들의 약속이라는 것을 알 수 있었고 새싹 반 문 앞에 약속이 적힌 종이를 붙이며 계단과 복도를 가기 전 다시 한 번 약속 해 볼 수 있었습니다. 우리가 직접 만든 약속이 잘 지켜질 수 있도록 많은 격려 부탁드립니다.

<언어영역 놀이>
학기 초 기본생활 습관 지도와 함께 각 영역들을 하나씩 탐색 해 나가고 있습니다. 많은 영역들 중 먼저 <언어영역>을 함께 탐색 해 보기로 하고 이야기를 나누어 봅니다.
교사: 언어영역에는 어떤 것들이 있나요?
"사인펜" "색연필" "책!" "종이" "도장도 있어요." "편지함?" "친구들 사진도 있어요."
교사: 여기 있는 것들로 우리는 어떤 놀이를 할 수 있을까요?
"도장 찍기 놀이를 할 수 있어요." "편지도 쓸 수 있어요." "책도 읽을 수 있어요." 유아들은 언어영역에 있는 매체를 바탕으로 할 수 있는 놀이를 이야기 합니다. 그리고 언어영역에서 내가 하고 싶은 놀이를 생각 한 후 활동을 시작합니다.

"선생님! 이것 보세요. 친구한테 줄려고 예쁜 색으로 줄을 그었어요." "친구에게 왜 주는 거니?"
"나는 친구를 많이 사랑해요!" "열심히 색칠 한 거 엄마한테 선물로 줄 거예요." “나는 예쁜 스팽클 붙였어요. 친구가 좋아 할 거예요.”
이밖에도 유아들은 도장 찍기, 책읽기에 관심을 보입니다.
놀이 속 아이들은 무엇인가를 표현함에 있어서 무척 <능동적>인 모습을 보입니다. 비록 멋진 그림 정확한 글자로 표현한 것은 아니지만 사랑하는 사람에게 주기 위해 내가 할 수 있는 한 최선을 다하려는 모습을 볼 수 있었습니다.
앞으로 언어영역에서는 어떤 내용의 메시지들이 어떤 방법으로 전해지게 될까요? 기대 해 주세요~!