<잎새반의 특별한 공연>
다양한 역할로 공연에 참여하기로 한 유아들의 공연준비는 어떻게 진행 중 일까요?
[공연 팀]
*동화 팀, 합주 팀, 노래 팀- 공연을 자연스럽게 연결하기 위해 전체적인 공연순서의 흐름을 익히고 조용히 입장*퇴장하기, 서로 부족한 부분에 대해 조언해주기, 연습 꾸준히 하기
*조명 팀-무대 앞과 강당 입구를 바쁘게 이동하며 공연이 원활하게 진행될 수 있도록 조명 켜고 끄기
*사회 팀- 공연 순서를 알리고, 호응을 유도하기 위한 대본을 작성하여 공연 팀과 호흡 맞추기
*무대막 팀-무대막 여는 속도 맞추기, 순서에 맞춰 무대막 열고 닫기

[준비 팀]
*무대 꾸미기 팀 - 배경을 세우기 위해 필요한 전략찾기, <환영합니다>팻말 만들어 붙이기
*안내 팀 - 반별로 키 큰 유아를 찾아, 좀 더 효율적으로 앉을 수 있는 배치도 만들기, 강당으로 향하는 길 표시 만들어 붙이기
*관객 팀 - 공연관람을 위해 필요한 규칙들을 두꺼운 종이에 옮겨 그린 뒤 색 칠하고, 벽에 붙이기
*가면 만들기 팀 - 안내하는 유아들의 얼굴 크기에 맞도록 가면 만들고, 더 무섭게 보일 수 있는 괴물의 얼굴을 상상하여 그림으로 표현하기
*초대장 만들기 팀 - 합주곡 팀과 동화팀의 특색에 맞는 그림을 찾아 그려 넣고, 카드 속 내용을 정한 뒤 초대장 완성하기

그런 후, 유아들은 공연 제목을 <신나는 노래와 동화>로 정하고 더 많은 사람들이 볼 수 있도록 친구와 함께 머리를 맞대어 가며 포스터를 만듭니다. 완성한 포스터를 친구들이 잘 보이는 곳에 붙이고 많은 친구들이 와서 공연을 보게 될 날을 손꼽아 기다립니다.
드디어 잎새반의 <특별한 공연>이 있는 날!
안내팀의 안내를 받으며 공연장으로 다른 반 친구들이 들어오자 잎새반 유아들의 설레이고 긴장되는 마음은 더욱 고조됩니다.
사회자가 공연시작을 알림과 동시에 1부 <합주곡 공연>이 시작됩니다. 합주 팀과 노래 팀은 여느 때 보다 긴장되지만 최선을 다하는 모습입니다.
다음으로 2부 <귀신의 집 동화 상영>이 시작됩니다. 여러 번의 연습과 노력 덕분인지 등장인물을 움직이

고 배경을 교체하는 것도 능숙하게 해 냅니다.
마지막으로 <넌 할 수 있어> 노래와 함께 율동으로 마무리를 하며 멋지게 공연을 마칩니다.
“친구들이 너무 많아서 긴장되고 떨렸었어요.” “진짜 재미있었어요! 동화 2탄 만들어서 또 보여 주고 싶어요!” “우리가 지금까지 준비한 것을 동생들에게 보여줄 수 있어 너무 좋았어요.”
자신들의 흥미와 관심에서 시작되어 하나의 목표를 향해 즐겁게 나아갈 수 있었기에 아이들에게는 오늘의 공연이 더 감동스럽게 느껴지지 않았을까요?
공연을 하면서 느낀 감동 만큼 공연을 하기까지 친구와 함께 최선을 다하고, 노력했던 과정의 시간들 또한 잎새반 친구들에게 값지고, 소중한 추억으로 간직 되길 바래 봅니다.