# 동생들과 친구들 초대하기
동생들과 친구들을 초대할 날짜가 정해지면서 막바지 준비로 분주한 <영화팀>친구들. 이제는 동생들과 친구들이 교실에 왔을 때를 상상하면서 영화의 시작과 마무리를 어떻게 할 것인지에 대해서 고민합니다.
<공연을 상상하며>
C:동생들과 친구들이 들어오면 자리에 앉겠지. C:자리를 안내해 줄 친구가 필요하겠다. C:그리고나서 영화가 시작된다는 것을 알려야 돼. C:“지금부터 영화를 시작합니다.”이렇게. C:그리고 한 명이 불을 켜고 영화를 보여주는거야. T:공연이 끝나고 나면? C:영화가 끝났다는 것을 알려줘. C:“영화는 끝났습니다.”이렇게. C:그리고 친구들보고 나가라고 해? C:선물을 줄까? C: 왜 우리가 선물을 줘? C:영화를 봐줘서 고맙다고.

C:초콜렛 선물? C:그건 우리가 살 수 없잖아. C:악수를 할까? C:그건 선물이 아니잖아. C:편지? C:고맙다고 편지를 적어. C:예쁜 그림도 그리고. C:그거 좋다.
상상 속 공연을 마치고, 드디어 공연 날
C:동생들이 올까요? C:너무 많이 오면 어떡하지?
동생들과 잎새반 친구들이 한명씩 들어와 자리를 채웁니다. 공연을 준비한 친구들과 공연을 보기 위해 자리에 앉은 친구들 모두 떨리고, 기대하는 눈빛이 가득합니다. 영화가 끝나고, 준비한 편지까지 전해주면서 공연은 마무리 됩니다.
공연을 보러 온 동생들과 친구들, 그리고 공연을 준비한 친구들과 그 모습을 항상 지켜보았던 이슬반 친구들. 공연을 보고 난 후, 어떤 느낌이었을까요? 공연 후 이야기를 기대 해 주세요.

#상상 속의 특이한 공룡을 만드는 이유와 나만의 특이한 공룡에 대해 이야기 나누어 보았습니다.
T: 상상 속의 공룡은 왜 만드는 거야? C: 공룡은 책이나 TV에서 볼 수 있는데, 내가 상상한 공룡은 아무데서도 볼 수 없기 때문에 만들어 보는 거야. C: 공룡은 지금은 없는 동물 같은 것이기 때문에... C: 상상의 공룡을 만들면 동생들이 나중에 보고 진짜 이런 공룡이 있었다고 생각할 거야. T: 너희들의 상상속 공룡은 어떤 공룡을 말하는 거야? C: 나만의 공룡? C: 바다도 다니고 하늘도 날고, 땅에서도 힘이 제일 세지! C: 음식은 풀을 먹지만 힘이 티라노보다 더 센 공룡!
상상속의 공룡은 내가 어디에서도 볼 수 없었던 특별한 나만의 공룡이라고 합니다. 내가 생각하는 상상 속 공룡을 만들기 위해서는 어떤 방법들이 있을까요?

#미로를 선물하기 위해 이슬 반 친구들이 5살 동생들을 직접 찾아가 이야기를 나누어 보았습니다.
T: 형님들이 너희랑 나이가 같은 5살 동생에게 미로를 선물하려 하는데 너희가 한번 풀어보고 형님들에게 이야기 좀 해줘. C: 어때? 어렵지? C: 이건 너무 쉬운 것 같애. C: 쉽다고? 함정도 2개나 있는데? C: 이렇게 길이 크고, 한 가지 길만 잘 따라가면 금방 도착하는데... C: 그럼 어떤 미로를 만들면 어려울 것 같아? C: 길이 더 많아서 헷갈리게 하면 재미있을 것 같은데. C: 함정도 여러 개 있으면 좋겠어. C: 이것보다 더 어려워야 되는 거야? C: 응! 이건 너무 쉬워~
5살 동생들은 이슬반 형님들에게 미로를 더 잘 만들 수 있는 방법들을 알려주었습니다. 동생이 재미있게 풀 수 있는 미로를 선물할 수 있기를 기대해 봅니다.