<무서운 동화 만들기> 동화만들기 팀 유아들은 지난 시간 선정된 동화 장면과 연결될 수 있는 앞, 뒤 내용을 각자 구상해 봅니다. 그리고 유아들은 서로의 동화를 들으며 칭찬해 주고 싶은 점과 수정하면 좋을 점에 대한 조언을 주고받습니다. “한 친구의 동화로 만드는 것 보다 우리가 지은 동화장면 중에서 재미있는 장면을 뽑으면 좋을 것 같아요.” “등장인물은 아빠랑 엄마랑 여자 아이로 하면 어때?” “대화하는 것처럼 동화를 만들면 진짜 말하는 것 같아서 더 재미있을 것 같아.”, “동화 장면 속에 나오는 귀신을 움직이게 만들면 더 무서울 것 같아.” 유아들은 첫 번째 장면부터 네 번째 장면까지 어떻게 이야기를 만들면 좋을지 머리를 맞대고 내용을 구상해 봅니다. 【함께 구성한 동화 내용 <1장면>아빠, 엄마, 아이가 차를 타고 놀이동산으로

가는 장면<2장면>놀이공원에 도착해 놀이기구를 타며 즐거운 시간을 보내는 장면 <3장면>귀신의 집에서 길을 잃어 여러 귀신을 만나다가 문을 찾아 탈출하는 장면 <4장면> 집으로 돌아와 놀이공원에서 있었던 일을 회상하는 장면】동화 만들기 팀이 지은 동화에 대해 다른 친구들도 좋은 생각을 보태어 줍니다. 유아1: 두번째 장면에서 롤러코스터나 바이킹 같은 무서운 놀이기구를 타는 걸로 하면 더 무서운 동화가 될 수 있을 것 같아. 유아2: 귀신의 집에 있는 귀신이 “내 다리 내놔~!”이런 말도 하면 더 무서울 것 같아. 유아3: 마지막에 여자 아이가 잠을 자는데 귀신의 집에서 봤던 귀신들이 다시 나타나는 걸로 끝내면 어때? 동화 만들기 팀 유아들은 친구들의 조언을 받은 후 더 무섭고 흥미진진한 동화를 만들 수 있을까요?

<모래시계 연구하기>
“요구르트병에 콩을 넣어 모래시계를 만들었는데 콩이잘 안내려 가요.” 나눔시간에 다른 친구들과 모래시계의 문제점을 파악해 봅니다. 유아1: 콩 크기가 너무 커서 그런 것 같아요. 유아2: 내가 본 모래시계에서는 모래가 한 줄로 조금씩 떨어졌어요. 구멍이 너무 커서 콩이 한꺼번에 내려오려다가 걸려서 그런게 아닐까요? 유아3: 모래시계를 만들 때는 한꺼번에 많이 떨어지며 안돼요. 금방 떨어지면 시간을 잘 알 수가 없잖아요. 요구르트 병으로 만든 모래시계의 문제점에 따른 여러 해결방안을 모색해 보던 중 한 유아가 집에서 모래시계를 가져 옵니다. 그러면서 더 많은 유아들이 관심을 갖고 모래시계에 대해 연구를 해 나가게 됩니다. 유아4: 구멍이 작아야 하는 것 같아. 요구르트 병 안에 빨대를 끼우면 어때?

유아5: 빨대 안에 들어가려면 콩 보다 더 작은 곡식이어야 할 것 같아. 유아들은 다른 곡식을 탐색하던 중 쌀을 발견합니다. 유아6: 빨대로 통과되는 쌀도 있지만 통과되지 않는 쌀도 있어요. 유아7: 아~! 쌀은 길쭉하니까 세워서 떨어지면 빨대 속으로 쏙하고 들어가지만 누워져서 떨어지면 빨대에 걸리는 것 같아요. 동그래야 할 것 같아요. 유아들은 쌀 보다 알갱이가 더 작은 색 모래를 발견합니다. 유아들: 이거면 되겠어요! 유아들은 색 모래를 넣고 요구르트 병 중간에 빨대를 끼운 후 주변을 테이프로 막습니다. 유아9: 테이프로 막으니까 모래가 다 달라붙어~! 유아10: 그럼 종이로 막으면 되지~ 유아11: 그러면 종이 위로 바로 떨어지는 모래는 어떻게 해~! 유아들은 모래시계 만들기를 성공할 수 있을까요?