<자유선택활동(놀이) 계획하기>
-꽃잎반 아이들과 함께 예전에 놀이를 시작하기 전 생각으로 놀이 계획을 하였지만 이제는 하고 싶은 활동의 주제을 정하고 그것들을 구체적으로 계획해 보는 시간을 가지기로 합니다.
놀이시간 전 계획지에 자신이 할 놀이 주제와 날짜, 계획을 나타내고 놀이를 시작합니다.
놀이가 끝난 후 자신의 활동 사진을 평가지에 붙이고 나의 활동을 평가 해보며 자기 반성 뿐 아니라 내일의 또 다른 활동을 계획해 봅니다.
머릿속의 생각을 계획지에 표현하는 것들이 아직 서툴고 익숙하진 않지만, 글과 그림으로 계획지에 생각을 담아보는 활동을 통해 다양한 매체를 새로운 눈으로 바라보며 폭 넓게 많은 것들을 경험해보는 의미있는 놀이시간으로 채워나가길 기대해봅니다.
가정에서도 우리 아이들이 활동한 것을 되돌아보고, 더욱 깊은 생각을 할 수 있도록 옆에서 이야기도 많이 들어주시고 궁금한 점도 함께 나누어 보시며 서로의 이야기에 귀를 기울여 보세요!!

<분홍색은 다양해!>
- 꽃잎반 교실 곳곳에 숨어 있는 분홍색을 찾던 아이들은 분홍색이 한 가지가 아니라는 것을 알게 됩니다. 유아1: 분홍색이 다 달라~ 진짜 많아!
교사: 우리 꽃잎반에 있는 분홍색을 물감으로 만들어서 우유병 속에 담아보는 것은 어떨까?
- 아이들은 다양한 분홍색을 만들어 보기 위해서 여러 가지 시도를 해봅니다.
유아2: 물에다가 빨간색이랑 흰색 넣어보자~
유아4: 우리가 만든 분홍색이 다 다른 색이야!
교사: 하지만 물감을 얼마나 넣어야 이런 분홍색이 만들어지는지 알 수가 없겠는데...
유아5: 종이에 적어보자~ 빨간색 몇 번, 흰색 몇 번! 이렇게~ 근데 어떻게 재지?
유아6: 아이스크림 숟가락! 숟가락에 선 그어서~ 그만큼만 떠서 넣어보면 돼!!
교사: 그럼 분홍색이 진달래처럼 좀 진해지려면 어떻게 하면 될 것 같아?
유아8: 빨간색을 많이 넣으면 되죠!!
유아9: 더 연하게 하려면 흰색을 더 많이 넣고!?
- 아이들은 더 진한 분홍색, 더 연한 분홍색을 만들어보기 위해서 가설을 세우고 실험을 해봅니다.
유아10: 흰색 1번에 빨간색 1번, 흰색 1번에 빨간색 2번, 그 다음에는 3번..4번...더 진해진다~ 신기해~
교사: 우리 꽃잎반에 있는 분홍색이랑 똑같은 색도 만들 수 있겠어! 분홍색을 많이 만들어놓고 꽃잎반 분홍색이랑 비교해보자~
- 아이들이 만든 분홍색, 분홍색을 담은 추억! 이제 곧 꽃잎반을 가득 채워 나갈 거예요.

<꽃잎반 축구팀 이름 정하기!!>
- 꽃잎반만의 의미 있는 축구팀 이름을 정하기!!서로의 아이디어들을 함께 공유하며 축구팀 이름 정하기에 신중한 아이들..
하지만 어떤 이름을 지을까? 이름 짓기가 쉽지만은 않은 아이들.. 이에 축구팀 이름 짓기에 더 다양한 방법의 아이디어 공모를 계획해 봅니다!!
축구팀 이름 정하기! 기대해 주세요!!