<바늘이 있으면 톱니바퀴가 있어요!!>
- 다양한 크기의 시계들을 관찰하고 연구한 것을 꽃잎반 친구들과 함께 공유를 통해 새로운 사실을 찾고 의문점을 발견합니다.
유아1: 큰 시계에는 톱니바퀴가 다 있어요! 유아2: 그런데 손목시계에는 없어요. 유아3:왜 작은 시계에는 톱니바퀴가 없지? 유아4: 손목시계는 작기 때문에 톱니바퀴가 못 들어가요. 그래서 톱니바퀴가 없어요. 유아1: 옛날시계는 톱니바퀴가 있어서 시계 속에 넣었고 요즘에는 톱니바퀴가 없어서... 안 넣기 때문에 없는 거예요. 유아2: 큰 시계에는 똑딱똑딱 소리를 내기 때문에 톱니바퀴가 있어야하고 작은 손목시계에는 노래가 나와야 하기 때문에 없는 거예요. 유아5: 손목시계에는 큰 시계에 있는 긴바늘 작은 바늘이 없기 때문이에요. 그래서 작은 시계는 전자고 큰 시계는 바늘이 돌아가야 하기 때문에 톱니바퀴가 있는 거예요. 유아2:전자가 뭐야? 유아5: 전자는 자동으로 숫자가 넘어가는 거야. 그래서 톱니바퀴가 없어도 돼.
- 공유를 통해 시계에 긴바늘 작은 바늘이 있으면 바늘을 돌아가게 하는 톱니바퀴가 있고 바늘이 없으면 톱니바퀴는 없고 건전지만 있다는 아이들만의 가설을 세워 봅니다.
교사: 시계 속에 바늘이 없다고 정말 톱니바퀴도 없을까요? 유아2: 없어요. 바늘이 있어야 톱니바퀴가 옆으로 움직이게 해주는 거예요. 유아5: 바늘이 있는 손목시계를 연구해보면 진짜인지 알 수 있을 것 같아요.
- 바늘이 있다 없다 차이로 과연 톱니바퀴가 있을지 바늘이 있는 손목시계 연구에 관심을 아이들..
다음 주 기대해 주세요!!

<형님이 된다는 건?>
- 한림유치원에서 제일 형님이 된다는 기쁨과 설렘으로 가득한 아이들.. 형님이 된다는 건 아이들에게 어떤 마음과 생각을 하게 할까요?
교사: 꽃잎반 친구들이 이제 한림유치원에서 제일 큰 형님이 되는데 기분이 어때?
유아: 새로운 친구들도 만나니깐 좋아요. 유아1: 동생들이 많이 생겨서 즐거워요.
유아2: 이제 우리들이 동생들을 잘 보살펴 줘야 할 것 같아요. 동생들은 힘이 약하잖아요!
유아1: 맞아~ 우리보다 키도 작고 아직 한림유치원에 대해서 잘 모르잖아!
유아3: 형님이 되면 공부도 더 열심히 해야지 동생들이 잘 모르면 가르쳐 줄 수 있다!! 유아4: 형님은 양치질을 더 깨끗하게 해야 돼! 유아5: 형님은 마음도 예뻐야 되고 좋은 생각도 많이 가지고 있어야 돼!
<한림유치원에 와서 꽃잎반이 될 동생들에게>
*선생님이 피아노를 치면 정리 인거 알지?
*동생아~ 도예 시간 때 만들어 놓은 작품은 부서지지 않게 잘 만들어야 되고 찰흙으로 공룡도 만들 수 있어!! *미니카 못 접으면 나한테 물어봐! 나 잘 접거든.. *하고 싶은 이야기가 있을 때 손을 들고 이야기 하는거야~ *공룡은 사이좋게 가지고 놀아야 돼~ 아니면 다칠 수 있거든.. *모르는 거 있으면 찾아와~ 내가 도와줄게~
- 새로운 동생들을 만나고 멋진 형님이 될 준비를 하며 새로운 출발하는 기다리는 꽃잎반 아이들~ 우리 아이들에게 용기와 희망을 주시고, 형님이 될 준비를 즐거움 속에서 할 수 있도록 격려해 주세요^^