<알의 엄마를 찾아라>
잎새반의 독서시간!
유아들은 집에서 가져온 개구리와 관련된 책을 통해 누가 알을 낳는지에 대한 자신의 가설을 검증해 나갑니다.
유아1: 선생님, 이것 보세요. 개구리는 연못이나 논 같은 곳에서 알을 낳는데요. 유아2: 여기도 봐봐! 개구리 주변에 알이 엄청 많잖아. 개구리가 정말 엄마가 맞나봐! 유아3: 저 알의 엄마한테 보내려면 개구리한테 보내줘야 하는데 잎새반에는 개구리가 없는데 어떻게 보내주지? 유아4 : 저거 산 슈퍼에 가서 <엄마 개구리 주세요>라고 해야할 것 같아요. 유아5: 저 통에 든게 만약 똥이면 개구리가 죽을 것 같아요. 투명한 통 속에 담긴 <알? 똥?>을 어떻게 하면 좋을까요?

<팽이 이야기>
잎새반에서는 팽이시합이 한창입니다.
딱지를 접고 밑부분에 구슬을 고정해서 붙이니 멋진 딱지 팽이가 되네요.
유아1: 우와! 너 팽이는 돌리니까 무지개 색 같다.
유아2: 돌리기 전에는 보라색이 없었는데 돌리니까 보라색이 생겼어!
유아3: 우와! 자세히 보면 주황색도 보인다.
유아4: 어떻게 팽이에 없던 색이 나왔지?
유아들은 팽이를 돌리기 전과 돌릴 때의 색의 변화에 관심을 갖고 탐색해 봅니다.
그리고 팽이를 반복적으로 돌리며 찾아낸 무늬와 색을 그림으로 표현하기도 합니다.

이 후, 놀이시간의 팽이 게임은 공유시간을 통해 다른 유아들과 함께 더 깊이있게 탐구해 보는 경험으로 이어집니다.
교사: 팽이가 돌아갈 때 어떤 색들을 발견했어요?
유아들: 보라색, 주황색, 초록색, 노란색이요!
유아5: 신기해요. 팽이에는 보라색이 없었는데 보라색이 생겼어요. 주황색도요!
교사: 그전에 없던 보라색과 주황색이 어떻게 나타난걸까?
유아6: 색깔이 합쳐져서 생긴 것 같아요.
유아7: 돌아가면서 색깔이 섞였어요.
유아8: 물감도 아닌데 어떻게 섞여?
유아9: 돌아가면서 겹쳐지니까 섞이는 것 아닐까?
유아10: 속도를 내서 그런 것 아니야?

교사: 속도를 내서 그렇다는 말은 천천히 돌릴 때와 빨리 돌릴 때가 다르다는 거야?
유아10: 네. 살살 돌리면 원래 색깔이에요.
유아들과 팽이의 돌아가는 속도를 줄여 다시 돌리기를 시도해 봅니다.
유아11: 원래 색깔인 것 같아요.
유아12: 조금 빨리 돌리면 연하게 보이고 진짜 빠르게 돌리면 진하게 보이는 것 같아요.

유아들은 팽이를 돌릴 때의 색의 변화를 탐색해 보며 색이 변하는 이유에 대해 여러 가설들을 세워 봅니다. 팽이를 돌릴 때 색이 어떻게 해서 변하게 되는 걸까요? 잎새반 친구들의 팽이 이야기! 다음 시간을 기대해 주세요!