<알록달록 손바닥 찍기>
- 꽃잎반 아이들과 신나는 손바닥 물감 찍기를 하였답니다. 아이들은 자신의 손바닥에 느껴지는 붓의 감촉을 간지러워하면서도 신나는 모양입니다. 아이들의 모양은 어떨까요?
유아1: 내 손이 노란색이예요! 유아2: 난 분홍색! 꽃잎반 색이네!! 유아3: 간지러워 천천히 해줘! 아 간지러~ 유아4: 참아라 안 간지럽다고 생각하면 괜찮다. 유아5: 색이 섞였어요! 가운데는 주황색 밖에는 파란색이에요!
- 물감 찍기를 하면서 한 가지 색과 두 가지 색이 섞여 또 다른 색이 나오는 것을 발견한 아이들.. 찍어본 손바닥에 생각나는 것들을 그림으로 표현해 보며 같은 손바닥 모양이었지만 제각각 다른 생각들을 나누어 보는 즐거운 시간을 가졌답니다.

<편지로 마음 표현하기!>
-사랑하는 친구에게 내 마음을 표현하는 방법에는 어떤 것이 있을까? 꽃잎반 친구들과 마음을 표현하는 다양한 방법에 대해 생각하고 이야기 해 보았답니다.
교사: 내가 좋아하는 친구나 사랑하는 사람에게 마음을 표현하는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
유아1: 사랑해~ 이야기해요 유아2: 친구에게 별을 선물해 줄 거예요. 유아3: 난 꽃을 줄 거예요 유아4: 다이아몬드 그림을 그려 줄 거예요 유아5: 편지에 하트를 그려서 줄 거예요 유아6: 집에 초대해요.
- 마음을 표현하는 다양한 방법들 중 편지로 마음을 표현하기로 결정한 아이들.. 사랑하는 친구를 생각하며 편지로 마음을 전해 보았답니다. 다양한 방법으로 마음을 표현하는 꽃잎반 다음 이야기 기대해 주세요!!

<도서관에서 지켜야 할 규칙>
교사: 도서관은 무엇을 하는 곳일까요?
유아: 책을 보는 곳이에요. 유아1: 컴퓨터로 책을 찾을 수 도 있어요.
교사: 도서관에는 다양한 책들이 많이 있어요. 또 책을 보면서 공부를 할 수 있는 곳도 있어요.
유아2: 공룡책도 정말 많죠? 유아3: 너무 재미있겠다. 교사: 도서관에서 지켜야 할 규칙은 어떤 것들이 있을까요? 유아4: 책을 던지거나 찢으면 안돼요. 유아5: 책을 소중하게 생각해야 돼요. 유아6: 친구한테 먼저 보라고 양보 해야 돼요!유아7: 뛰어다니면 다른 친구들 한테 방해가 돼요
- 도서관 견학을 가기 전 도서관에 대해 이야기도 나누어 보고 도서관에서의 규칙도 정해 보았답니다.

<도서관 견학>
- 마음속에 보고 싶은 동화책을 가득 담고 간 도서관!! 도서관을 둘러 보며 다양하고 많은 책들에 놀랩니다. 그리고 도서관에서 책만 볼 수 있는 곳이 아닌 다양한 것들도 있음을 알았답니다.
유아: 어? 이 책에는 글씨가 없는데 어떻게 읽지? 교사: 그건 점자 책이라고 하는데 눈이 조금 불편한 장애인들이 손으로 점을 만지면서 책을 읽는단다.
유아1: 여기에 동화책 진짜 많다!!유아2: 우리 책 같이 읽자!
- 정숙한 분위기 속에서 도서관에서 지켜야 규칙을 잘 지키며 책을 통해 다양한 생각들을 함께 나누며 책에 푹 빠진 꽃잎반 아이들.. 이번 주말에 우리 아이들과 함께 가까운 도서관으로 나들이를 가보는 것은 어떨까요?